Menüü



Vanade ametitega
otseselt kokku puutumine toetab 3.-4.
klassi koduloos õpetatavat.
9- aastaselt toimub
oluline murrang lapse suhetes maailmaga: ühtsest maailmast saab nüüd
ümbritsev maailm, seda on võimalik mõistusega järk-järgult
haarata. Selline mina ja maailma vastandumine viiks kergesti
võõristustunde tekkimiseni, kui katkenud sidet omaenda
tahtetegevuse läbi uuesti ei loodaks.
Laps tunnetab seost
tegelikkusega kõige otsesemalt 3. ja 4. klassis põllu- ja talutöid
tehes (maa kündmine, vilja külvamine ja koristamine, lamba
pügamine, või valmistamine jne.) ning 4. klassis ehitust
planeerides ning teostades (majake, püstkoda, sild vms).
Põllutöid teostatakse
agraarühiskonnale omasel viisil, võimalusel vanu tööriistu
kasutades. Sel viisil muutub kodukoha ajalugu praktiliseks elamuseks.
Meie kooli 3. ja 4.-dad
klassid on aastate jooksul koos vanematega ehitanud mängumaja, kiige
ja ronimisredeli lasteaiale, koolivärava, püstkoja, puhkemajakese
ning puhkepaiga koos pingi ja lauaga kooli õuele, kitseaia, ladunud
kooliõuele kivimüürid.